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莆田第十中學2019—2020學年度上學期德育工作總結
【字體:[大][中][小] 】【發布時間:2020-01-08】 【作者:/來源: 】 【閱讀:次】【關閉窗口】

本學期,我校積極落實教育部《中小學德育工作指南》文件精神,以社會主義核心價值觀為指導,在上級部門的正確領導和親切關懷下,牢固樹立開啟心智,塑造人格,讓每一位學生都得到自主發展的辦學理念,努力加強德育隊伍建設,深化德育管理,拓展德育活動空間,使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高,現將我校德育工作情況總結如下:

一、貫徹要求,狠抓德育工作隊伍建設。

1)期初召開了全校班主任的德育安全工作會議,會上總結了上學年班級管理中存在的問題,并提出了本學期的德育工作重點,在會后以年段為單位召開了班主任經驗交流會,通過優秀班主任的經驗介紹,提高了全體班主任的管理水平;對新入職的班主任進行了有針對性的培訓,11月份帶領新班主任參加了李鎮西教育思想實踐智慧研討會,為新班主任德育工作的有效開展奠定了良好的基礎。

2)11月25日舉辦了第十二屆班主任論壇,由市優秀班主任黃啟賢及校優秀班主任蔣益群分別就基于數據的班級管理及激情教育方面介紹了自己的一些做法,進一步提高了班主任的管理水平。

二、注重落實,加強行為習慣養成教育。

1)學校繼續緊抓日常勸導和檢查評比工作,分別從安全與習慣養成、宿舍管理、班級文化、兩操活動、早晚自修、課堂紀律、衛生保潔與就餐管理七個方面進行考核,其中高一年段班級量化前六名的班級有:高一2、高一6、高一3、高一16、高一15、高一1,后三名的為高一9、高一10、高一17;高二年段前六名的班級有: 高二16、高二19、高二14、高二13、高二6、高二17,后三名的為高二4、高二9、高二7;高三年段前名的班級有:高三16、高三15、高三1、高三11、高三3,后三名的為高三9、高三5、高三8。其中三個年段后三名班級主要是因為宿舍管理及衛生保潔方面較差。

2)做好宿舍量化評比工作,優化宿舍管理方法,規范寄宿生內務整理。本學期,繼續加強對寄宿生的日常行為規范等量化評比工作,堅持每日一評比,每周評出文明宿舍及待改進宿舍,每月評選紅旗及綠旗宿舍,其中被評紅旗宿舍較多的班級有:高一 2、15、6、16、

1、5 ,高二16、19、13、6、15、14,高三16、1、15、11、2、3,其中高一11、9、17,高二9、11、7,高三9、5、8有較多的宿舍被評為綠旗宿舍;繼續實施寄宿生人臉考勤制度,有效提高了學校宿舍的管理水平。

3)認真開展文明禮儀等日常行為習慣養成教育活動。學校發揚優良傳統,圍繞社會主義核心價值觀開展系列活動,讓高一年段優秀學生擔任“文明勸導隊”,每天早晨、中午輪流在校門口值班,提醒過往的師生注意儀表儀容,起到很好的示范作用和教育作用;認真開展10月份“習慣養成教育月”活動,分別從生活、行為、學習、鍛煉、安全五個方面制定了良好習慣的標準,讓同學們參照標準檢查自己存在的不足,同時通過以“激情教育”及“文明禮儀”為主題的演講比賽,進一步強化學生的學習習慣及行為習慣。

三、對接新高考,注重學生綜合素質的發展

1)為了適應新高考,引導學生選好課及提高學生的綜合素質,在期中后之后高一年段實行全員導師制,每個成長導師與15名左右學生進行結對,并將平常的指導過程在成長導師工作手冊中做好記錄。

2)開學初分發了學生成長記錄冊,每周日晚自習由班主任指導學生將本周參加的活動記錄在成長記錄冊中,并整理相應的佐證材料,月末由學生將學生成長記錄冊中的內容錄入到電子平臺,并上傳相應的佐證材料,由班主任進行審核。

3)11月9日、10日分別組織高一、高二年段的學生到閩中司令部革命紀念園、木蘭陂等地,開展紅色之旅研學實踐活動,緬懷了先烈的艱苦歲月事跡,弘揚了紅色革命精神,深刻感悟了習近平總書記“變害為利,造福人民”的治水理念。

4)與福建省心理援助協會建立了省級生涯規劃教育科研協助校,并舉行了授牌儀式,之后由福建省生涯規劃指導中心劉姝麗主任進行了題為《新高考背景下的生涯規劃與選科指導》專題講座,為高一新生的選科指明了方向。

四、關愛心靈,發揮心理健康中心的作用

1)積極開展日常的心理咨詢工作,每天都安排心理教師值班,共接受咨詢102人次;心理協會共出了三期的心靈驛站期刊,教會同學們如何緩解及釋放心理壓力。

2)11月1日心理中心舉行高二心理普查活動。運用《SCL—90》,抑郁自評量表,焦慮自評量表,對高二全體同學進行心理健康狀態普查分析,并對檢出者進行跟蹤。

3)利用沙盤游戲室開展了兩次沙盤游戲活動,心理健康中心老師分別開展了團體輔導活動、心理拓展活動及心理講座,有效地促進了全校師生的心理健康。

五、加強法制,促進學生知法守法。

1)利用青驕第二課堂平臺參加禁毒知識競賽,全校學生都能積極參與,參與率達100%,及格率為72%,全校知識競賽平均分達64.17分,3人獲得滿分。

2)12月份,精心組織“‘12.4’全國憲法日活動”。組織學生參與全國青少年普法網舉辦的第四屆“學憲法講憲法活動,參賽人數2706人,平均成績73.51分;12月2日(周一)利用國旗下講話《弘揚憲法精神,推進國家治理體系和治理能力現代化》,對全校師生進行法制宣傳教育;綜合樓、教學樓顯示屏上滾動展示有關“12·4”全國法制宣傳日宣傳標語,使宣傳活動家喻戶曉、人人皆知;12月2日(周一)主題班會課,各班以“弘揚憲法精神,推進國家治理體系和治理能力現代化”為主題組織一次班會教育活動,引導學生認真學習憲法、未成年人保護法、道路交通法、消防安全法等法律法規的要點,提高全體學生的法律意識和自我防范能力;開展“12·4”法制宣傳日征文比賽活動,高一高二年段每班選送3篇,評選出一、二、三等獎若干,并予以表彰。

3)利用家長會,邀請法制副校長李成杰到校進行法制講座,法制副校長針對校園內常見的校園欺凌、網絡詐騙、校園貸等熱點問題進行了詳細的講解,提醒廣大家長及學生做好防范措施,保護好個人安全。

六、加強聯系,發揮“三結合”教育優勢。

高一年段、高二年段分別于期末及期中考之后召開了家長會,由班主任向各家長匯報學生在校表現情況及學習情況,高一年段還由生涯規劃導師給家長進行了職業生涯及新高考選科講座,讓家長充分了解新高考,以便指導孩子更理性地進行選科;每班家長到校人數均達到百分九十以上,并當場讓家長填寫家長意見征集表,從家長反饋的情況看,家長對學校的管理及班主任很滿意,希望學校能進一步對學生進行管控,讓學生全身心地投入學習。

以上是本學期我校德育工作的簡單回顧,我們決心在今后的工作中繼續努力,務實創新進一步提高德育工作實效。                                                                          

政教處

2020年1月5日

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