莆田十中班班有歌聲活動方案

一、活動主旨

我校校歌《你是我的驕傲》是根據我校的辦學宗旨、校訓以及母校和學生的感情衍生出來的，歌詞有著詩一般的語言，生動活潑，有情有趣，音樂鏗鏘有力，優美與抒情兼容，詞曲結合和諧自然。校歌能激發學生熱愛母校的思想感情，培養學生熱愛學習，立志成才的品質，為了提升學生對學校的認同感，增強學生的群體意識和團結協作能力，并把學校的精魂轉注到師生的心靈中去。同時，也為了更好地揚民族之魂，謳歌中華民族堅忍不拔的英雄氣概，提高學生的綜合文化修養和思想道德品質，共同營建良好的校園文化氛圍，特舉辦這次歌詠比賽。

二、活動要求：

（1）參賽對象：高一師生

（2）指導學生演唱的人員：

音樂教師：各任課的音樂老師須據各班實際情況安排時間在音樂課堂教學中指導學生學唱。

班主任：要適當利用班隊活動課或其它時間組織讓學生演唱。

（3）比賽方式：

全班同學都要參加合唱，比賽結果按評委評分排名，評出團體總分一等獎（1名）、二等獎（3名）、三等獎（5名）以及指揮獎（6名）和形象獎（6名）并給予表彰。

（演唱曲目：各班演出曲目為2首。其中，必唱歌曲為校歌，指定曲，即校歌光盤中的第一首剪輯版；另一首為班歌或自選，但須符合以愛國主義為核心的民族精神及以改革創新為核心的時代精神、思想積極、內容健康、格調高雅。）

（4）演唱形式：

a 以齊唱為主，音樂素質較好的班級可考慮二部合唱（自行決定）；在（齊）合唱的基礎上可輔以領唱、輪唱、領誦、舞蹈、情景等形式。

b 各班選擇一名學生或班主任擔任本班演唱的指揮；

c 伴奏帶，校歌為學校音樂老師統一準備，自選歌曲為各班自行提供。

（5）演唱要求：

a 音準、節奏正確；

b 演唱時情緒飽滿，情感表達到位；

c 指揮、伴奏與演唱配合默契，具有較強的音樂表現力。

d 其它要求：比賽時的候場與退場要服從年段長的統一安排，體現各班良好的精神風貌。

（6）評分標準

▲團體合唱評分（總分 110，含附加分）

1、最高分為100分，最低分為70分，保留小數點后面三位數。

2、演唱準確，音質好，節奏感強，咬字清楚。                  30分

3、聲音統一和諧，能準確表達歌曲的情感，賦有藝術表現力。      30分

4、合唱隊員與指揮、領唱、伴奏之間配合默契，演出整體效果好    20分

5、合唱隊員服裝整齊，上下場有秩序，精神面貌好                10分

6、運用合唱技巧得當，形式多樣，觀眾反映熱烈。                10分

7、(班主任參與演唱或表演或指揮，須全程參與)。               10分

▲指揮獎：對指揮進行單獨評分，以其指揮效果、形式、舉止和姿勢儀態為主要標準。（100分，保留小數點后三位數，單獨計分，不加入團體分）

▲形象獎：以整體服裝、精神面貌、舉止儀態、上下場秩序等為主要標準。（100分，保留小數點后三位數，單獨計分，不加入團體分）

（7）比賽時間地點：（預定時間地點，如有調整另行通知）

地點：體育館

時間：2020年12月7日晚上6:20

（8）評委：附后

（9）活動組織：

①各班主任要高度重視此次比賽活動，精心策劃，認真組織，加緊排練，爭取優異成績。a.把自選歌曲伴奏注明班級后，統一交至卓夢婕音樂老師處，以便統一安排伴奏；b.各班12月7日下午第四節可以進行走臺；C.比賽當晚第一個上場比賽的班級直接在候場區準備。

②高一年段長做好相應事項：a.12月2日前匯總各班參賽曲目及指揮名單并組織各班主任抽簽以確定比賽的出場順序，同時抽簽結果及時以電子版形式發送團委便于安排后續工作；b.12月7日下午第三節對現場各班椅子、評委桌子椅子（6張）的擺放、合唱臺、音響話筒及合唱結束后桌椅的收起；c.組織班級6:10準時入場就坐；d.活動期間音響的調試；e.負責各班主任全程跟蹤考勤。

③擔任高一年段的音樂老師（本屆科技節“班班有歌聲”負責人）：a.按各班比賽的出場順序安排好伴奏，拷貝至自備的電腦；b.12月7日6:10之前到場測試音響與話筒(無線與立式)是否正常使用、各班伴奏音樂與音響連接情況；c.安排一名學生播放音樂伴奏。

                                    莆田十中團委會

                                     2020年11月9日