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那片土地,那些人
【字體:[大][中][小] 】【發布時間:2020-09-16】 【作者:/來源: 】 【閱讀:次】【關閉窗口】

那片土地,那些人

                                 謝孟潔

很長時間都懷揣著希望,自己可為自己的校園寫些什么,但總是沒有時間,亦或是尋不到與文字匹配的心情。直到現在,我安靜地坐著,仰望夏夜星空。悠悠蛙鳴,陣陣蟬鳴,爽風夾雜著絲涼撲面吹來,我享受著這番寧靜,咀嚼著學習的匆忙和寂寞。同時,思想旋渦將隱秘的記憶碎片翻拾而起,幻化成自詡,隨風吹向幽蘭的天際……

晨曦,漫步游走在校園中,這時呼吸的空氣最為泌人心脾,令人舒暢。追逐感覺走到這里——雨露嬌可地躺在葉片上方,又頑皮地從葉片上滑下。我穿過小道,來到有點小偏僻的地理園,我蹲坐在有小片星空天地的“亭子”,傾聽其此時播放的純音樂,跟著旋律,仿佛自己墜入太空,輕飄飄,心靈得到愉悅和放松。我喜歡上了這里。接著我又一樣地走覓各處——操場上稀稀疏疏的影,孔子像依舊微笑佇立原地,國旗徐徐飄然,走道上數列的勵志標語,刻碑巖石,小池,噴泉和假山——畫面定格,盡收眼底。

目光移轉到下一個場景,由剛剛的靜謐環境直切到熙熙嚷嚷的人群氛圍。當然,人兒是美好環境的點綴。早讀上,同學狼吞虎咽埋頭苦讀,老師便默默伴在其后,注視著我們,課間,打鬧說笑,雖是嘈雜卻也是喜歡,它顯現出一份融洽與親和;課堂上,老師盡下自己所了解的分享給學生,學生也回應著老師,它是活躍而無等級的。在樓道、墻壁等有人經過的地方,無不有各類別樣的藝術作品被展現無疑。校園活動——校運,比賽,軍訓,表演等,更是一道亮麗的風景。人們所到之處,有熱情,有公平,有知識,有拼搏,有開心,我喜歡這里。

我還未跨入高二、高三年段,那是拼搏進取而緊張壓力的兩年。我相信著,在努力的陽光后收獲的果子更甜,我期盼著接下去的文學熏陶會挖掘更多的驚喜。

每天走在生活單行道上,盤算前景,艱辛付出。偶爾在中午放學或傍晚時刻,聽著廣播里的一些沖破壓抑而分外奔放的歌曲,與同學說笑 ,有時目光停留了一會兒,仰望天空,刺目日光從頭頂一泄無遺,模糊中望見幾支白羽掠過更高的天際。

(本文獲第十二屆全國青少年冰心文學大賽一等獎 指導教師:劉秋香 

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