福建省林光亮名校長工作室章程

第一章 總則

第一條 工作室名稱：福建省領銜名校長林光亮名校長工作室

第二條 工作室指導思想：牢固樹立創新、協調、綠色、開放、共享的發展理念，圍繞新高考改革新形勢和福建省基礎教育工作實踐，集理論研究、實踐探索、培養培訓和成果推廣于一體，發揮名校長的引領、示范和輻射作用，成為區域中學校長隊伍建設專業支持和智力支撐的重要依托。

第三條 工作室目標：幫助和促進全體學員提升辦學理念，優化學校管理方略，增強促進學?？茖W發展和提高教育教學質量的領導力與執行力。努力成為研究型、專家型校長或優秀學校管理者。

第四條 工作室室訓：引領 合作 共贏

第五條 在省教育廳領導下，本工作室按照《福建省中小學名校長工作室建設與管理辦法（試行）》的要求開展工作，接受省指導中心的指導和管理考核。

第六條 本工作室地址：福建省莆田第十中學

第二章 工作室人員組成

第七條 工作室領銜名校長林光亮，主持工作室的全面工作，是工作室的責任人。工作室成員由林光亮校長提名。

第八條 工作室成員：黃世舉（莆田市外國語學校校長）、榮建文（莆田第十二中學校長）、陳東珊（莆田第十一中學校長）、卓文達（莆田第十中學副校長）、呂明勇（莆田第十三中學校長）、劉偉峰（莆田中山中學校長）、方建明（莆田秀嶼區毓英中學書記）。

第九條 工作室下設秘書處，負責校長交辦的具體事宜。

第十條 工作室活動實行例會制，每個月集中一次，交流總結階段工作情況。

第三章 工作室職責與任務

第十一條 工作室的主要職責與任務：

（一）開展教育辦學研究。結合教育改革重點任務和發展要求，重點研究解決深化課程改革、落實立德樹人過程中存在的問題，提出促進現代學校治理、教師專業發展、學生健康成長的有效舉措。

  （二）培養中青年校長。以工作室成員中的中青年校長為重點培養對象，共同制定職業發展規劃，幫助其全面提升專業水平和辦學治校能力。積極吸納其他中青年校級領導作為研修人員，通過結對幫扶、跟崗培訓，剖析其學校存在的主要問題，傳授教育教學管理經驗，促使他們向更高層次發展。

（三）發揮示范輻射作用。以省級扶貧開發重點縣鄉村學校和薄弱學校為主要幫扶對象，通過下校診斷、講學、論壇以及網絡交流等方式，實行全方位的“傳幫帶”，分享工作室經驗與成果，引領和推動我省中小學、幼兒園辦學治校水平的整體提升。

  （四）為教育發展建言獻策。樹立“海納”意識，立足我省實際，放眼世界教育，不斷總結經驗，為教育行政部門決策提供具有前瞻性、針對性和建設性的發展建議或政策調研報告。

第四章 工作室成員權利和義務

第十二條 權利：工作室成員有參加研究、學習、交流活動以及對工作室建設提出建議、監督的權利

第十三條 義務：

（一）工作室成員嚴格遵守本工作室章程，積極參加本工作室活動。

（二）根據個人成長目標，制定周期內學習計劃和確定研究項目。

（三）解剖本人所在學校存在的主要問題，在工作室的指導下，提出解決辦法及實施方案。

（四）主動接受工作室的指導，完成工作室下達的學習與研究任務。周期結束時完成一份個人成長報告。

第五章 保障措施

第十四條 莆田第十中學負責提供辦公場所和辦公設施設備。

第十五條 工作室成員要有充實的學習時間和精力投入學習和培訓。

第十六條 工作室成員試行動態管理，每年由主持人決定，由省指導中心組織考核，經考核不合格的成員，要求整改或解聘。

第六章 附則

第十七條 本章程在省教育廳掛牌后執行。

第十八條 本章程的解釋權屬本工作室。

林光亮名校長工作室

2017年5月16日