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莆田第十中學2021-2022學年度上學期德育工作計劃
【字體:[大][中][小] 】【發布時間:2021-08-16】 【作者:管理員/來源: 本站】 【閱讀:次】【關閉窗口】

一、指導思想

圍繞省示范性高中建設評估工作,全面落實立德樹人的根本任務,堅持“以生為本”的指導思想,充分發揮學生的主體意識,注重德育活動的組織實施,貫徹“以智慧啟迪智慧,以人格塑造人格”的德育理念,完善育人體系,增強育人實效,提升育人合力,從而營造良好的育人環境,提高德育工作的實效性、吸引力、感染力,促進學生的全面發展。

二、工作目標

1.“以愛育人”月主題教育=學校特色教育+年段常規管理;

2.加強德育工作隊伍建設,促進德育工作科學有效地開展;

3.嚴格落實各項常規教育,在自我管理中提高學生的能力;

4.進一步優化組織管理,凸顯校園特色,爭創文明校園。

三、具體措施

(一)把握教育規律,完善育人體系

1. 完善德育課程建設,落實“課堂育人”主渠道

(1)學科教學滲透德育教育。上好思想政治課、歷史課、語文課等課程,充分發揮學科課堂教學的主渠道作用,挖掘課程思想內涵,精心設計教學內容,優化教學方法,將中學德育內容細化落實到各學科課程的教學目標之中,融入滲透到教育教學全過程,發展學生道德認知,注重學生的情感體驗和道德實踐。

   (2)充分發揮地方特色教育。開發學校德育課程,引導學生了解家鄉的歷史文化,培養學生愛家鄉、愛祖國的情感,媽祖文化、莆田歷史名人文化、莆田傳統文化等宣傳教育活動,讓學生深切感受家鄉文化的魅力,體驗家鄉文化精髓。同時,開展法治教育、反邪教教育、文明禮儀教育、勞動教育、毒品預防教育等專題教育.

   (3)優化心理教育教學工作。進一步加強心理健康教育工作的領導,發揮專職心理健康教師的作用,積極開展心理咨詢、心理疏導、主題教育,提供情感關懷,建立健全校園心理危機干預機制。加強對經濟困難家庭子女、單親家庭子女、學習困難學生、務工人員隨遷子女、農村留守兒童等群體的顯性或隱性心理壓力疏導,為他們提供傾訴、疏解的渠道,促進學生身心健康發展。加強心理健康教育,完善心理輔導機制。同時對接新高考,對學生進行學科潛能測評及專業興趣測評,指導學生填好職業生涯規劃書,并制定高中三年的奮斗目標,同時為選科提供理論支撐。

(4)開發生涯規劃校本課程?;诋斍吧慕逃木o迫性和必要性,結合學校的實際,開發適合學校、學生發展的教材,探索生涯課程建設,推動生涯教育的落地,喚醒學生自主發展的生命自覺,有效促進學生發揮自我潛能,培養綜合素質,使他們有機會探索自我、規劃自我、發展自我、成就自我,為實現個人完滿人生奠定基礎。

2. 加強德育隊伍建設,落實“管理育人”新理念

(1)堅持以學生為中心。做好學校管理育人工作,必須始終堅持以學生為中心,在尊重學生、理解學生、關愛學生中,把規范管理的嚴格要求和春風化雨、潤物無聲的教育方式結合起來,強化科學管理對道德涵育的保障功能,發揮管理環境在學生思想政治教育中的育人作用,把社會主義核心價值觀教育融入育人全過程。

(2)加強德育隊伍建設。加強德育干部隊伍建設,積極開展各類培訓工作,明確崗位責任,形成全員育人的良好氛圍。舉辦第16屆班主任論壇,開展德育研討交流或班主任工作分享會,鼓勵班主任積極撰寫德育CN論文,參與德育課題研究等,努力建設一支專兼結合、功能互補、信念堅定、業務精湛的德育隊伍。

(3)完善全員導師制制度。完善教師全員參與德育的工作機制,進一步完善職業生涯規劃全員導師制制度,深入研究和掌握學生成長成才規律,每個教師掛鉤幾名學生,指導學生做好職業生涯測評及高中三年規劃,并為學生的選課提供意見,教育引導學生立鴻鵠志、做奮斗者,努力成為合格的社會主義建設者和接班人。

(4)加強習慣養成教育,加強日常行為規范的管理。根據《中學生日常行為規范》,進一步規范學生行為,加大對學生違規使用手機的檢查力度;要求學生在校必須穿校服,避免奇裝怪服;加強學習作息管理,不遲到、不早退,課堂上不打瞌睡等;加強文明禮儀養成教育,學會主動問候同學、老師、來賓,彰顯十中學子的風采;進一步落實激情晨讀及激情跑操工作,將激情晨讀及激情跑操納入班級量化考核范圍,提升班級量化考核的廣度;加強規范宿舍管理,優化宿舍文化建設。進一步落實《莆田十中關于規范寄宿生內務整理的規定》和《寄宿生人臉考勤管理的暫行規定》,完善“文明宿舍”評比制度,提升宿舍管理水平;加強學生衛生習慣養成教育管理,養成良好的生活方式和衛生習慣;進一步加強健康飲食宣傳,禁止食品、飲料進教室;杜絕“三無”、“三高”、“外賣”食品進校園等,養成健康的飲食習慣。

(5)做好學生的綜合素質評價,建立學生成長記錄袋。指導學生做好校級的綜合素質評價系統填寫,并在開學初的第四周將校級的綜合素質評價內容上傳到省級的綜合素質評價系統。

(二)聚焦根本任務,增強育人實效

1.開創“思政育人”新格局。時代在變化,教學要求、教育理念和教學方法也需要與時俱進的調整,才能滿足學生的成長需要,培養出符合時代要求的人才。教師要深刻把握習總書記關于“立德樹人”教育理念,從思政教育著手,做新時代筑夢人與引路人。教師除了承擔著“傳道受業解惑”的使命外,還要嚴格約束自我,加強自身修養,堅定理想信念,為學生樹立良好形象,充分發揮教師的精神引領和行為引導作用,引導學生形成良好的學習習慣、行為習慣,更好的享受校園生活。

2.落實“活動育人”主陣地。繼續以秀嶼區新時代文明實踐中心的主題月教育為活動指引,以社團活動、德育活動、學代會為載體,組織開展形式多樣、內容豐富的文明實踐活動和特色德育活動,助推校園文化建設,豐富學生成長過程,促進學生的全面發展。利用節假日,開展主題教育活動。利用教師節、中秋節、國慶節、元旦等重點節日或紀念日,依托學校社團組織,開展豐富多彩的校園文化活動,對學生進行革命傳統教育、國防教育、民族精神教育和中華傳統美德教育。

3.落實“實踐育人”新舉措。全面實施素質教育,積極擴寬立德樹人、五育并舉的有效途徑,創新研學實踐課程,繼續開發了閩中革命紀念園、莆田鹽場、閩華農業基地、市博物館、市科技館、市圖書館、儒意研學基地、坪盤研學基地之外的研學線路,以豐富生動的研學實踐打造體驗式教育品牌,構建學生成長新模式,讓“五育并舉”落地生根,推動新高考改革,培育和踐行社會主義核心價值觀,厚植家國情懷,促進學生綜合素養提升。

(三)注重協同創新,提升育人合力

1.完善年級家委會制度。進一步明確家委會的職責,旨在參與學校管理,參與教育工作,溝通學校與家庭,發揮家長的資源優勢,為學生開展校外活動提供教育資源和志愿服務,最終發揮家長作用,促進家校合作,優化育人環境。

2.召開年級家長會。

(1)8月底,高三年段召開家校動員會,推動2022屆新高三的教學工作,明確高考目標,促進學校與家庭、教師與家長的交流溝通,充分發揮家校教育的聯動一致性。

(2)期中考過后,召開高一、高二年段家長會,各班級利用多媒體設備播放學校65周年校慶宣傳片和校慶慶典精彩視頻,讓家長們感受我校辦學歷史和深厚的文化底蘊,向家長展示了班級所取得的成績及學生在學校的各方面情況,同時對取得優異成績和取得進步的學生進行了表彰,各班任課教師也到班和家長們進行面對面的交流,進一步強化家校聯系。

3.適時召開特殊學生的家長會。針對尖子生、偏科生、學困生、特長生等,利用月考或期中、期末考的契機,適時召開各種不同類型學生的“1對1”家長會,進一步加強家校溝通,正視孩子存在的問題,共同商榷,為孩子的成長而努力,筑夢孩子璀璨未來。

4.整治周邊環境,美化班級環境。密切配合有關職能部門,進一步凈化校園周邊環境,積極營造有利于學生思想道德建設的社會氛圍。

政教處

2021年7月8日

附月份工作安排

8月下旬:

舉行高一軍訓,組織新生了解十中校情校史,學習學校相關規章制度,培養新生艱苦奮斗的光榮傳統和作風,鍛煉學生堅強的意志和健康的體魄。

9月份:

1緊抓教師節、中秋節,開展感恩教育活動,了解傳統節日;

2.開展勿忘國恥、迎國慶等愛國主義教育活動和國防教育活動;

3. 舉行開學初應急疏散演練。

10月份:

1.  開展“習慣養成教育月”活動,以激情早讀及激情跑操為契機,引導同學們養成良好的學習習慣、衛生習慣、紀律習慣、生活習慣、勞動習慣、行為習慣、安全習慣等。

11月份:

1.召開10月份“習慣養成教育月”系列活動總結表彰大會;

2.開展“關愛生命,遠離火災”(“11?9”消防日)消防安全宣傳教育系列活動;

3舉行學校秋季田徑運動會,將校運通訊稿比賽和體育精神結合起來,培養學生的集體榮譽感和團隊精神;

4組織廣播室、文學社、小記者協會做好校運會的宣傳工作;

5. 期中考試考風考紀教育。

12月份:

1. 組織高一學生參觀莆田市科技館及圖書館,組織高二學生到莆田市博物館及美術館

2. 緊抓“12?4”法制宣傳教育日契機,開展普法宣傳教育活動,邀請法制副校長作法律法規知識講座并開展系列活動;

3.高一年段開展紀念“12?9”班班有歌聲歌詠比賽;

4.出一期法制、消防、交通安全教育為主題黑板報及征文比賽,主題班會觀摩課,安全工作專題會議,校園及周邊安全隱患檢查;

5.開展交通安全日和世界艾滋病日宣傳教育啟動儀式及系列活動;

6.開展各學生社團組織的表彰工作暨2021元旦迎新文藝活動;

7.召開第十六屆班主任論壇。

2022年元月:

1.做好班級量化及宿舍評比的統計工作;

2.召開班主任例會,做好期末考試動員和考風考紀教育,誠信、責任、紀律與安全教育;

3.擬寫本學期德育安全工作總結和下學期工作計劃。


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